Betonarme, diğer yapı malzemelerinden farklıdır. Homojen olmayan, davranışı zamana ve yük geçmişine bağlı, doğrusal-elastik olmayan bu malzeme, uzun yıllar klasik teorilerin kılıfına sokulmaya çalışılmıştır. Ancak betonarme bu kılıflara girmemiş ve kendine özgü davranışını sergilemeye devam etmiştir. Bu nedenle çağdaş ve gerçekçi bir eğitim, çağdaş bir yönetmelik mutlaka davranışa ve taşıma gücüne dayanmalıdır. Davranış da ancak deneysel çalışmalarla öğrenilebilir.
Tüm bu nedenler göz önüne ...